Nadando en el líquido social-media

Como ejercicio práctico en el Diplomado sobre Gestión Estratégica de Tecnologías de la información para el CIO y del Sector Público y del Tercer Sector, (sí, ya lo sé, un título que no cabe en un tweet), voy a compartir intentar dialogar con alguno de los participantes del diplomado  en el contexto del uso de social-media como herramienta de construcción ciudadana con la administración. El pretexto perfecto es un tema de máxima atención en estos momentos: El mundial de Brasil y los movimientos de protesta ciudadana que han surgido alrededor. Captaré noticias, herramientas, dinámicas que se estén produciendo en este momento para compartirlas con los participantes del diplomado y nos de un sentido a nuestra reflexión. Posteriormente escribiré un post con las reflexiones de este experimento.

Esta imagen ilustra perfectamente esta propuesta. El portador de la bandera brasileña lleva una máscara de Guy Fawkes, símbolo utilizado por el grupo hacktivista “Anonymous”.

 

 

Tecnoexperiencias

El pasado día 13 tuve el placer de participar vía videoconferencia en un pequeño taller/webminar de COLAM con el gobierno panameño. En el taller ofrecí mi visión sobre un factor crítico para la creación y participación en espacios de gestión social del conocimiento. Bajo mi punto de vista es necesario que como sujetos del conocimiento experimentemos un flujo consciente de gestión del conocimiento personal. Para ello propuse un modelo elemental de monitorización (lo que nos pasa), profundización (recolectar y conocer más a fondo lo que nos pasa), conversación y colaboración respecto de lo que nos acontece y, finalmente, toma de postura y acción. Cite ejemplos de como llevamos a cabo estas experiencias en el mundo 0.0 (un mundo sin internet), en un mundo 1.0 (en una web estática reproduciendo los modelos no virtuales en los virtuales), así como en un mundo 2.0 (interactivo, colaborativo, multidireccional y abierto). A las acciones del flujo de gestión del conocimiento en este mundo 2.0 las he denominado “tecnoexperiencias”. Destaco lo difícil que resulta diseñar, impulsar y coordinar proyectos en los que promovemos estas tecnoexperiencias, si nosotros mismos no pasamos de forma desestructurada por ellos con las múltiples herramientas que existen en Internet.